启发训练营本着“对国家建设负责，为社会减轻压力，为家庭排忧解难，为孩子重塑自我”为服务宗旨。面向全国招收弃学、厌学、上网成瘾、叛逆、怕苦怕累、过分依赖、不自信、思维狭隘、暴力、冷漠亲情、自控力差、自闭、不善于沟通交流、生活xi惯及行为xi惯不良的青少年，为构建和谐社会献出一份力量
通过军shi化的训练、人性化的管理、针对性的教育，结合科学的、合理的、实用的行为矫正，使问题青少年真情感受：严格中有充分尊重，训戒中有百倍关爱，教育中有自我醒悟，训练中有自我超越……，把孩子教育成学会五自：自尊、自立、自信、自强、自爱。学会四多：多看、多闻、多做、多思。学会三法：学法、懂法、守法。学会两感恩：感恩社会、感恩父母。让孩子全方位做懂德、守法、报恩的社会有用人才。
网络游 戏成瘾的阴性强化机制
阴性强化是指行为的后果可以避免和减轻某种痛苦和不快,当游 戏机成瘾后现实的适应功能明显受损。老师、父母的责备、批评、使患者感到自己丧失对生活的控制力,摆脱这一境况的最快最有效的手段就是再回到游 戏机中,游 戏机带来的刺激、兴奋和成功的体验使对现实中的苦恼、无助,失去控制和无价值感一扫而光。这时电子游 戏起到阴性强化的作用。因此阳性强化在成瘾行为的初期阶段起主要作用。而阴性强化在电子游 戏成瘾行为的发展和维持中起了重要的作用。在电子游 戏成瘾行为的发生发展过程中,这种阳性和阴性强化的双重作用,使电子游 戏活动成为青少年具有高度成瘾倾向的活动。

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惠州启发训练营
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