德鲁克十四岁生日的前一个星期，就自问：“我现在最该做的一件事是什么？”
他惊觉自己已成一个旁观者。那天是一九二三年十一月十一日，也就是说，再过八天就是德鲁克的生日。
巧的是一辈子仅仅有一个角色，就是“社会生态学者”的德鲁克，竟于二○○五年十一月十一日去世。打十四岁开始，整整八十二年间，他由一位旁观者发展成一位“社会生态学者的旁观者”，正说明了德鲁克“从一而终”的角色扮演，的确了得。
德鲁克不愧是一位“有效的自我经营”的权威，他不时地自问自答：“我现在最该做的一件事是什么？”
他为了扮演好旁观者的角色，常常从不同的角度来看自己，并反复思考。他的思考，不是像镜子般的反射，而是一种三棱镜似的折射。
接下来德鲁克一连串的自问自答，形成他独特的学习方式，也成为奠定他伟大成就的秘诀，他自问：“我的长处何在呢？”
因为必须了解自己的长处，才能知道自己适合做什么。他自创的一套方法就是“反馈分析法”（feedback analysis）。
每当他做出重大决定，采取重要行动时，就会先把预期成果记下来。九个月或一年后，再将实际成果和预期做个比较、对照。他说：
“我已经连续十五到二十年采用这个方法，每次的结果都令我十分惊讶。”
因此，他才会自我戏谑说：“我是以‘写作’维生的。”

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