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茂名积木玩具益智 玩具拼装 启智儿童梦想的开启者

2020/4/27 19:11:59发布150次查看
茂名积木玩具益智|玩具拼装|启智儿童梦想的开启者
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广东启智科教股份有限公司是一家专业从事幼儿教育的互联网科技公司。公司的骨干团队皆由当前玩具行业内的精英人才组建,积累了多年丰富的生产及销售经验,在成功打造出中国的外贸玩具公司---"大树玩具"之后,又拟出资联合陕西省师范大学设立"幼儿启智教材研究中心"和广州美术学院工业设计学院设立"广美启智智能玩具设计研究中心",计划用三年时间致力打造儿童启智教育中国专家----"启智科教",并将以轻资产高收益的模式推动国内上市进程。启智科教品牌产品包括"启智科教"和"大树优教"两个品牌产品。
孩子是家庭的纽带,祖国的未来,是民族的命脉,人类的希望,"启智科教"肩负让中国每个孩子在快乐生活中健康成长的历史使命,以教育为根本,以教具为基础,以教材为依托,从"智""志"出发,提高国人素养,民族素质,提升国家发展活力,积极推动人类文明社会进步,为振兴社会,强盛中华民族,繁荣祖国而不懈努力。为此,"启智科教"将发挥自身优势,致力开拓中国市场,提供更多符合国人教育理念的高科技益智教具,从思想、理论、技术、产品、服务、环保上真正成为一位闻名于中外的品牌教育专家,为世界创造更多的快乐、智慧和梦想。启智中国(www.qizhizg.com)
一、强志理念
        以墨子格言:"志不强者智不达,言不信者行不果"为教育思想指导,设计系列强志教具教材。 结合前人积累的教育理念和历史锤炼的教育精华,以史为镜,以古训今,与时俱进,不断反思并自我完善,以培养儿童的兴趣爱好和树立远大的志向为目的,使其发挥聪明才智,为美好的人生梦想启航。殊不知"百年树人"始于基础教育,而基础教育,又始于对事物完整充分的认识,于是,玩具就成了儿童对事物最早最直接的模拟认识,是对世界的初步了解。因此,启智科教致力于把传统教育思想精髓深刻地注入到企业生产创意源泉中,把传统玩具合理科学地变为促进儿童身心健康发展,并适合现代幼儿教育的教具。
二、特色经营
以"启智玩具,玩物启志"为目标,以高科技为手段生产益智强志、层出不穷、形式各异的"魔法"科教玩具。
        鲁迅说:"游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。""启智"把游戏融入玩具,用玩具承载游戏的方式定位设计生产玩具,把有利于提升志向素养的玩具联合游戏充分开发出来,让益智玩具点亮每个孩子的幸福童年。其中,最富特色的是获得全国玩具大赛铜奖的"启智科教"魔法积木,它是用简单的接扣方式把几种不同形状,结构,颜色的塑料零片组装成任何能能想象到的事物的玩具,是一种提供给孩子尽情发挥想象的小物件,但它可"以小见大"组装成孩子们所喜爱的各大立体模型;是美国电影《 big hero 6》中微型磁力机器人的启蒙代表物,它可"以小知大",激发创造,启发思考,热爱发明并为远大的理想浇灌萌芽;也是家喻户晓的简单积木的升级版,坚固耐用,持久定性,可"以小扩大",自由衔接各种精密组件,能把孩子甚至是大人的想法变为现实的一种神奇玩具。因此,"启智科教"玩具除了能扩大孩子们想象的空间,活跃他们的思维外,还可综合协调运用他们的手、脑、眼睛等身体部位,是一款充分益智健身的玩具。与此同时父母可以引导儿童进行自己探索,自己实践,帮助孩子养成独立思考和动手的习惯,不仅对孩子的信心,耐心,甚至是性格的塑造都具有潜移默化的重大深远影响。
茂名积木玩具益智|玩具拼装|启智儿童梦想的开启者
益智玩具介绍
开发智力
严格的说,益智玩具应该分为少儿益智玩具和成人益智玩具,虽然两者的界限不是非常明显,但还是应该加以区分。所谓益智玩具,不管是少儿类的还是成人类的,顾名思义都是可以让我们在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具。益智玩具是否真的具有益智的功能呢?据英国皇家科学院研究发现,经常玩益智玩具的人,比不玩的人平均智商高出11分左右。大脑开放性思维能力较高;美国医学专家也发现,50岁以前开始玩成人益智玩具的人老年痴呆的发病率只有普通人群的32%,而从小就玩益智玩具的人发病率不到普通人群发病率的1%。
刺激各器官反应
其实除了开发智力外,益智玩具还有更多的功能。比如刺激功能发展,设计的颜色鲜艳,线条吸引人的益智玩具可以刺激孩子的视觉;而一握就响的“响环”、按键就发出各种动物声音的“小钢琴”等能刺激孩子的听觉;滚动的彩色球能培养孩子的触觉。因此,不同的益智玩具是辅助孩子认识世界的有效工具,帮助他们配合身上各种感官的反应,来接触和认知新奇的万事万物。
协调身体机能
此外,益智玩具还具有协调身体机能的作用,例如孩子将一盒积木砌出图形,除了要用脑,还要有手的配合,这样通过玩益智玩具,训练并逐渐建立起孩子的手脚协调、手眼配合等身体机能;具有练习社交活动的作用,孩子在跟他们的同伴或父母玩益智玩具的过程中,不知不觉间在发展他们的社会关系,即使他们在合作或竞争中容易产生执拗和争吵,实际上他们正在发展合作精神和学习与人分享的心理,为日后融入社会打下基础。同时,语言能力、情绪释放、动手能力等都得到一定提高。
客户加盟案例:
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体验式平台 
        以快乐体验为目标设立免费体验平台,并为不同年龄儿童提供相应体验教材,同时配置教材自动演示等系统,将各种先进的现代化科技引入课堂教学活动中,提高儿童的学习兴趣,提高用户满意度。 
        这是一种尝试,一种学习,一种亲子玩伴间的交流,也是"启智"开放的表现,是客户体验,身临其境的平台,也是我们与客户的交流互动平台,我们会一如既往地从设备技术,环境设施,人员素质,教具设计等方面自我完善,因此我们希望并珍视每位客户提供和反馈的宝贵意见。一切为了孩子们的明天,我们深知:孩子们的明天就是我们的明天,就是祖国的明天。
产品质量 
        启智科教在业内一直以注重质量、重视信誉,追求高质而快速发展著称。2011年度被评为"中国信用品牌",为了保证产品质量,启智科教投资超过1000万元建立设备进的、符合国际标准质量的检测实验室,实验室检测范围包括ce, astm, hr4040, rohs, reach, iso8124, 3c, nm300, anatel, fcc等国际质量认证标准。同时,公司已经通过icti、bsci、scs、fcca等国际机构的验厂认证,成为行业中极少数可以直接跟walmart、迪士尼、玩具反斗城等大型连锁超市直接合作的公司,因此,产品全部采用符合国际标准的环保材料、安全卫生的原包料生产,承诺100%无毒,保证使用放心。
售后服务 
        儿童玩具质量的不稳定是当前全国普遍存在的问题,启智科教根据《产品质量法》第二十八条:消费者发现产品质量有问题,有权力直接找商家要求更换、退货的规定。启智科教专为消费者提供无条件退换货的售后服务,并设定1分钟快速退换货机制, 任何时候无条件退换货。为玩具行业树立起重质量重信誉的优秀榜样。 
公司名称: 广东启智科教股份有限公司 
网址 www.qizhizg.com
电话:  0754-85738888 
手机 18823925587
联系人: 蔡少娜 
qq: 2832545064 
e-mail:  bigtree063@xindashu.com 
地址:  广东省汕头市龙湖区外砂镇迎宾北路蓬南工业区南社片区1号101北侧
茂名积木玩具益智|玩具拼装|启智儿童梦想的开启者
危险!提醒谨防儿童吞食强磁性玩具
   据媒体透露,今年我国发生了两起儿童因误吞巴克球玩具导致生命受到严重威胁事故。其中一起为6月福建11岁男童吞食此类玩具造成肠道伤害,另一起为今年8月镇江4岁女童误吞10粒强磁小球撑破肠道、危机生命。镇江检验检疫局工作人员对此展开了调查。
  “这种巴克球,又被称为魔法球,是一种强磁性玩具,具有高达4000高斯的磁力,比国际规定的玩具磁力(50高斯)多出80倍。”据检验检疫调查人员说,“因其外形酷似巧克力糖果,深受儿童喜爱,儿童若吞食这种玩具,造成肠梗塞,严重者引发血液中毒或者死亡。如果吞食数量多,这些磁性玩具在体内会相互吸引,造成更加危险的后果。”
据调查,多个国家和地区针对磁性玩具都颁布了禁令。美国消费者产品安全委员会(cpsc)于2012年提出行政诉讼,要求美国国内零售商停止销售巴克球。2012年8月澳大利亚因在悉尼和墨尔本发生儿童吞食磁性玩具事件而颁布临时禁令,台湾标准检验局于2012年9月发函教育局要求向全体幼儿园和小学生宣传不要购买和使用巴克球磁铁玩具。并随后对14岁以下儿童使用的磁铁玩具标准规范进行了修订。
启智科教提醒广大家长,务必给孩子做好此类玩具的安全教育工作,防止误吞食造成生命安全事故。
据了解,该类磁性玩具市场上销售范围较广,一些电商平台、购物网站都有销售,有的还声称具有磁疗效果和开发智力等多种作用,对消费者具有很大诱导力,因此很受消费者欢迎,也为广大消费者的生命安全埋下了隐患。
游戏是幼儿的生活,玩具是幼儿亲密的伙伴。对于幼儿来说,玩具可以是任何东西。幼儿探索他们可
以碰到的任何东西,并且可能把每一件东西都变成玩具,包括幼儿的手、脚和衣服上的纽扣等等。这里所
说的玩具,是指成人为幼儿制作的,或者是成人与幼儿共同制作的,可供幼儿游戏使用的物品。?
在幼儿的成长发展过程中,玩具自始至终伴随着他们。在幼儿期,很难区分什么是单纯的玩,什么又是单纯的学,幼儿往往是在玩中乐,在玩中学。多年来的研究和实践证明,玩具是幼儿游戏和学习的基本工具,是幼儿认识世界、探索世界的第一本最好的、最自然的无字教科书。
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应当为幼儿选择好的玩具
我国著名儿童教育家陈鹤琴先生曾对“好玩具”的标准提出了精辟的见解,陈先生认为,好的玩具应是:
第一,可以引起儿童发生兴趣的;第二,质料坚固不易损坏的;
第三,可以刺激儿童想象力和发展儿童创造力的;
第四,儿童自己玩弄,能拆开的;
第五,能适应儿童的能力,发展儿童的智力和兴趣的;
第六,能洗涤二颜色不褪,形状也不丑陋,足以抒发儿童美感的;
第七,有变化而活动的。


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